Taller de Recursos de Información y Comunicación para la Educación a Distancia
Como actividad final del Taller de Recursos de Información y Comunicación para la Educación a Distancia, realiza la lectura del siguiente texto:
Educación online: plataformas educativas y el dilema de la apertura.
De Enrique Dans.
Posteriormente participa con tus observaciones en el área de comentarios de este blog, sobre la ventaja o desventaja de la implementación de plataformas abiertas en tu institución.
La facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala, ha mantenido su ambiente cerrado por vario tiempo, sin embargo el trabajo de algunos administrativos y docentes han implantado algunos recursos para iniciar a habilitar el uso de plataformas que generen un ambiente abierto.
ResponderEliminarLas ventajas de ellos para el estudiante son:
a. Ayuda a optimizar el tiempo y movilización del estudiante.
b. Los recursos de un ambiente abierto son de bajo costo.
c. Fácil accesibilidad para todos los recursos.
d. Mejora en la comunicación y feedback de estudiante-docente.
e. Mejora y facilidad de participación del estudiante.
Las ventajas para los docentes:
a. Amplia gama de recursos que se adaptan a la magnitud del curso.
b. Fácil acceso a las plataformas virtuales.
c. La mayoría de plataformas son autodirigidas, que facilitan su utilización.
d. El docente puede seleccionar un ambiente abierto o cerrado, donde solo sus estudiantes pueden acceder a la información o si es a todo público.
e. El docente reconocerá todos los recursos de la web 2.0 para fomentar la innovación dentro de la facultad.
Desventajas en general:
a. Se requiere una administración de todas las plataformas a usarse.
b. Se necesita que se unifique todas las plataformas y recursos que actualmente se utilizan en la facultad de ingeniería, ya que no todos los recursos se les puede considerar como curso virtual en un ambiente abierto.
c. Capacitaciones a los docentes. Es necesario mostrarle al docente cuáles recursos existen, cómo utilizarlos, cómo él puede generar su material didáctico, cómo administrar los recursos, y sobre todo cómo mantener su comunicación con el estudiante.
d. Se necesita una guía de evaluación del curso, que el docente tomaría en cuenta para generar su calificación.
e. Desconocimiento del comportamiento del alumno ante un ambiente abierto.
Se toman estas como desventajas por qué requieren de tiempo, espacio para discutirlo, reuniones grupales, que hasta la fecha no se han podido realizar, por lo mismo la mayor desventaja es el desinterés requerido por parte de todos, para que las plataformas y los desarrollos ya realizados lleguen a la prácticas con un nivel de calidad altos que sean de competencia con otras universidades y permitan mejorar la enseñanza y la pedagogía actual.
Anahí Ramírez.